Supervision de Coachs

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Quels sont les objectifs d'une supervision ?

• Créer, puis développer son identité professionnelle de coach

• Accroître son niveau de compétences et améliorer sa posture de coach en complément de divers axes de formations parallèles

• Monter en puissance, de façon continue, dans sa pratique professionnelle grâce à une conscience de plus en plus aigue de ses propres projections, transferts et contre-transferts inhérents à toute relation humaine

• Porter une  attention constante aux aspects déontologiques dans l'exercice du métier de coach

 

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Quels sont les bénéfices d’une supervision pour le coach ?

• Faire « barrage à la solitude » en disposant d’un lieu de réflexion et de partage autour de sa pratique professionnelle

• Elargir l’horizon de sa pratique professionnelle en osant sortir des schémas habituels et de son propre cadre de référence

• Expérimenter de nouvelles méthodes, de nouveaux comportements, et apprendre de ses expériences et de celles des autres

• Développer une conscience plus large de ses talents, et se libérer de ses peurs, croyances et comportements limitants

• Eclairer « ses zones aveugles » : projection, transfert et contre-transfert

• Développer une plus grande sécurité intérieure (confiance en soi, estime de soi) dans la construction de son identité professionnelle de coach

• Renforcer la conscience de ses propres enjeux personnels et professionnels

• S’ouvrir à diverses écoles de pensée, de nouvelles approches théoriques, de nouveaux modèles

 

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Quelle est la méthode de la supervision ?​

Cette démarche d’accompagnement implique un engagement dans la durée, et se déroule selon une périodicité définie au préalable (exemples : tous les mois, tous les deux mois, ou tous les trimestres) en fonction des besoins évalués par le coach et son superviseur.

 

La méthode de supervision permet de combiner un travail sur les trois dimensions :

 

• Développementale : accompagnement personnalisé dans le cadre d’échanges et interventions ciblées du superviseur (questionnement invitant à interroger divers niveaux de sens, feed-back et feed-forward invitant à élargir le champ de vision, donc le champ de conscience), mais aussi par l’offre d’un espace de réflexion personnelle et d’introspection à portée existentielle

• Didactique : apports et explications de concepts, modèles et outils en rapport avec les sujets et problématiques traités

• Expérimentale : mise en situation (exercice en « aquarium »), analyse des pratiques, co-développement, etc.

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Quelles sont nos références et offres de supervision ?​

Nos superviseurs ont une expérience confirmée de la supervision qu’ils pratiquent depuis un minimum de 10 ans.

Ils s’inspirent de diverses écoles de pensée et méthodes : Palo Alto, courant Jungien, courant Initiatique, Gestalt, Systémie.

 

> Notre offre est diversifiée et adaptée à diverses catégories de publics :

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1. La supervision individuelle, de :

• coachs débutants

• coachs seniors

• coachs de dirigeants

2. La supervision collective, de : 

• coachs débutants

• coachs seniors

• coachs de dirigeants

• coachs internes

• animateurs de groupes de co-développement

 

> Notre singularité : 

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• La création d’un groupe de supervision axée sur le coaching collectif (coaching d’équipe, coaching d’organisation).

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