Supervision de Coachs

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Quels sont les objectifs d'une supervision ?

• Créer, puis développer son identité professionnelle de coach

• Accroître son niveau de compétences et améliorer sa posture de coach en complément de divers axes de formations parallèles

• Monter en puissance, de façon continue, dans sa pratique professionnelle grâce à une conscience de plus en plus aigue de ses propres projections, transferts et contre-transferts inhérents à toute relation humaine

• Porter une  attention constante aux aspects déontologiques dans l'exercice du métier de coach

 

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Quels sont les bénéfices d’une supervision pour le coach ?

• Faire « barrage à la solitude » en disposant d’un lieu de réflexion et de partage autour de sa pratique professionnelle

• Elargir l’horizon de sa pratique professionnelle en osant sortir des schémas habituels et de son propre cadre de référence

• Expérimenter de nouvelles méthodes, de nouveaux comportements, et apprendre de ses expériences et de celles des autres

• Développer une conscience plus large de ses talents, et se libérer de ses peurs, croyances et comportements limitants

• Eclairer « ses zones aveugles » : projection, transfert et contre-transfert

• Développer une plus grande sécurité intérieure (confiance en soi, estime de soi) dans la construction de son identité professionnelle de coach

• Renforcer la conscience de ses propres enjeux personnels et professionnels

• S’ouvrir à diverses écoles de pensée, de nouvelles approches théoriques, de nouveaux modèles

 

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Quels sont les trois champs d’action de la supervision ?​​

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• Le champ développemental : accompagnement personnalisé dans le cadre d’échanges et interventions ciblées du superviseur (questionnement invitant à interroger divers niveaux de sens, feed-back et feed-forward invitant à élargir le champ de vision, donc le champ de conscience), mais aussi par l’offre d’un espace de réflexion personnelle et d’introspection à portée existentielle

• Le champ didactique : apports et explications de concepts, modèles et outils en rapport avec les sujets et problématiques traités

• Le champ expérientiel : situation d’accompagnement vécue, mise en situation (exercice en « aquarium »), analyse des pratiques, co-développement, etc.

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Quelle est notre singularité ? La supervision associée au mentoring​

Un espace de valorisation de ses talents, combinant les expériences de vie personnelles et professionnelles :

• Mettre en perspective ses compétences grâce à une triple approche réflexive, somato-affective et interactive, et une pensée critique et régulatrice,

• Construire son business plan,

• Développer le business en concevant des stratégies de développement personnalisées et innovantes : par exemple, créer sa carte d’identité de coach, optimiser sa posture commerciale et son image, développer sa présence et sa visibilité sur les réseaux sociaux et le web, etc.

• Transférer les processus de succès et être en capacité de les valoriser.

 

Il est aussi un espace d’émergence de la créativité et de l’innovation, de réponses aux interrogations de ses besoins de développement et aspirations professionnelles, et de co-création (échanges en émergence collective avec des pairs, dans le cadre d’un groupe de supervision, et avec le superviseur-mentor).​

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Quel est notre rôle de superviseur-mentor ?​

Nous concevons notre rôle de superviseur-mentor comme étant « multi-facette » : 

• Celui qui « éclaire » : donne des « clés » de compréhension, dévoile ce qui n’est pas visible ou conscient (ou pas suffisamment), révèle le potentiel ou les talents,

• Celui qui « éveille » : ouvre le champ de conscience, aide à explorer le champ des possibles, suscite la curiosité, aiguise le désir,

• Celui qui « soutient » : renforce la confiance et l’estime de soi, aide à traverser plus sereinement les moments de doute ou de peur, valorise les succès (même « petits »), conseille si besoin, témoigne de son expérience,

• Celui qui « aide à grandir » : encourage la prise de risque calculée, autorise le rêve, stimule les efforts, « challenge », donne envie de se dépasser.

 

Que ce soit en groupe ou en individuel, nous travaillons sur et avec l’Etre que vous êtes, et non seulement sur et avec le professionnel de l’accompagnement et le métier exercé, parce que le principal “outil” du coach est lui-même.

 

 

Notre nouveauté pour 2027​

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La création d’un groupe de supervision axée sur le coaching collectif (coaching d’équipe, coaching d’organisation).

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